一直在思考怎麼把材料包的課程,上的有趣又有學習意義。

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紙盒材料包(原本是做成水族箱)和 粘土材料包。兩個美勞材料包的結合,那要如何結合呢?

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將之前戶外教學所畫的植物圖案,融入在本此的課程。讓孩子們知道,你的背景不止只有一種,結合及舉一反三的活用。

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先用鉛筆將植物排列組合,繪製在紙板上,構成一副完整的圖畫。(讓我確認過的鉛筆稿,才能用黑色奇異筆描邊)

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每個孩子可運用之前在校園觀察而畫下的植物圖案,排列出不同的畫面,豐富且生動。

課程,還沒有結束喔!

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