小寶老師

小六生：老師，我用粘土做了一些東西喔！你要看嗎？

我：好呀！那上課再看喔！

這個孩子很有自己的想法，觀察力很棒，常常做出很有創意的東西。

我：當這是興趣的時，會很棒，但如果變成你的職業時，就會有很大的壓力。

他：對呀！老師，你喜歡你的工作嗎？

我：（沒想到他會問我這樣的問題）我很喜歡，我覺得教小朋友，是一件很好玩的事情。

好玩？！應該是說，看到孩子的創意力及想像空間被引發出來時，還有看到孩子願意動動腦去想，自己完成作品，就很為他們開心！

這海報得到北縣學生美展佳作作品。

老師們都心知肚明，有時有些作品，常常會看到老師的影子（說的好保守喔），我很為這孩子開心，他憑著自己的能力得到這個獎。

如果你問我，會鼓勵孩子去參加美術比賽嗎？其實，我並不會主動要求孩子在這麼小的年紀就去參加比賽。

藝術是主觀的，藝術是快樂的，而不是拿來打分數的，也不是來分化孩子程度的。

這孩子是老師眼中頭痛的孩子，但卻很有創意。（我看上的孩子，都是導師眼中的怪孩子。。。哈哈！也許我就是那個怪角色吧！）

分組合作製作繪本。在分組合作中，可以學會相互的溝通協調。導師跟我說，我很大膽，讓孩子們分組合作，那是最累的事情，會有很多事件發生，吵架不和等等，但孩子們卻可學習到彼此配合的重要。

在我的教學中，除了繪畫勞作外，最重要要帶給孩子們的就是合作，互相幫忙。可能現在人，生的少，孩子變得很自私自利，不願意幫助自己以外的人，讓我很不欣賞，所以在我的課堂中，一定要學會互相的重要性。

孩子們自己想出來的酒吧，裡面還有小桌子小椅子喔！

這是船屋，孩子們的創意其實可以無限，看到他們自己發想出來的作品，讓我很開心！

在上學期最後一堂課上，小六生做了自我評量。一個孩子寫了～謝謝我給了他勇氣，不然他一直對自己繪畫很沒自信。另一個寫了～覺得上我的課很累，每次都想的頭都要爆炸了！

哈哈！幹的好！！上我的課，除了帶著輕鬆的心情，有趣又好玩外，多觀察還要動動腦，這才是我要給孩子們的。