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小小盆栽(材料包)是一個著色組裝的課程。

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課程,總要加上自己畫的元素,才有趣!!

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要求:每朵花,一定要不同顏色。

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為了搭配寒流來襲,季節限定課程:企鵝。

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兩個材料包的結合,變成屬於自己的課程。A聖誕節裝飾課程+B油土=搖擺企鵝課程。

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引導書籍:大科學 我們是企鵝。

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為期一週的許願卡活動。只要我教的班級,每個孩子們,都可以寫下自己的小小願望。

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一面寫下自己的希望,另一面寫下對朋友家人的祝福。

希望讓孩子們了解到,祝福期許自己更好的同時,也懂得祝福別人,懂得祝福感恩他人,才更懂得惜福!

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  • Dec 21 Wed 2011 12:58
  • 風鈴

經歷過"ㄎㄎ聖誕"的廣告顏料練習後,就可接著上風鈴課程。

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風鈴上色,最怕的是水量控制的不佳,讓風鈴顏色不飽和外,塗色混濁。

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除了基礎的上色外,還可以再增加點變化,等底色乾了後,可在加入線條的圖型,讓整體更有設計感。

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美勞材料包:鐵片,線,木棍。

看到這個材料,我實在很想問問設計者到底有沒有繪製過,一個很不知所謂,讓人摸不著頭緒的一個材料包。

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還好我一貫能不照著說明走,就照著我自己的方式進行課程,剛好遇到聖誕節來臨,那就聖誕節維主題。

先和孩子們一起討論聖誕節的人事物,然後請孩子們到黑板一一畫出"雪人,雪花,聖誕老人,麋鹿,禮物,聖誕樹,聖誕紅,襪子,花圈..等"

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聖誕佳節的課程,安排從聖誕卡片課程繪製,切入到製作聖誕樹。

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聖誕樹材料包。

引導重點:不止只有可以著著色,我們要在上面幫他們加入漂亮的圖案喔!!

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延續上一節紙盒初稿繪製後,上課的一開始,就引導孩子們進入昆蟲的世界。

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引導書籍:大科學 昆蟲冠軍。

大家一起將這本書籍看完討論完後,要求孩子要做出6種不同的昆蟲。

再來是粘土示範:搓圓搓長是基本的教學,運用基本的圓形與長形來製作2種不同甲蟲,4種昆蟲由孩子自己去發展。

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一直在思考怎麼把材料包的課程,上的有趣又有學習意義。

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紙盒材料包(原本是做成水族箱)和 粘土材料包。兩個美勞材料包的結合,那要如何結合呢?

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將之前戶外教學所畫的植物圖案,融入在本此的課程。讓孩子們知道,你的背景不止只有一種,結合及舉一反三的活用。

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我很感謝孩子們對我的信任,願意把自己的心事告訴我。

面對孩子們心理障礙和情緒壓力,我不想隨便跟敷衍的態度回應孩子們的心情,因我了解到家庭教育及基礎的國小階段,所遇到的事件,都會影響到長大後的人格心理發展。

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B君,上安親班被老師打,壓力過大,所畫出來的畫。

B: 老師,我不知道怎麼畫?

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