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聖誕節,我最愛的節日。在國外等同中國的新年,親友聚在一起的溫馨佳節。

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四年級的美勞材料包中,有一棵自行組裝的聖誕樹,還有要自己動手作的麋鹿和薑餅人的材料包。

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如果只是單單掛上一個班級孩子們的作品,是乎太單調,如果買了過多市售的聖誕裝飾佈置,就又失去我想要聖誕樹呈現的手作感,所以只有在商場上購買簡單的亮片裝飾。

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聖誕節的課程中,除了手作材料包和聖誕卡片包外,在沒有任何多餘的材料下,使用了A4影印紙教孩子們,大剪特剪變成聖誕雪花裝飾品。

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對摺再對摺,再斜折後,就可以開始剪花。

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美勞材料包:聖誕卡片。

我不愛照著材料包的製作方式做,所以.........

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跟孩子們討論聖誕節後,請孩子們上前來畫有關於聖誕節的圖案。

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怪獸大戰外星人,又來了!這次要怎麼玩!?

除了創意發想,還有大玩顏色。

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一個引子,可以有很多方式呈現,是可以成為不同年齡層的學習。

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A君,有情緒管理和與人溝通的障礙。

認真的跟我解釋:這兩個人在談戀愛,開車去看風景,然後一起去吃燭光晚餐,然後男生送女生回家。

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感覺的出,他的內心得到溫暖,對人有信任感,在環境中得到安心。

說話時,眼神不再飄渺,也不會在頭低低,會認真想跟你說話。

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話說你看過外星人嗎?你看過怪獸嗎?

以創意發想為主軸的課程,如果只是單單用口語去形容,實在很不到位,也很難讓孩子們達到聯想空間。

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播放此部片子給孩子們笑,內容趣味緊張又不失友誼的溫馨感,可吸引孩子們的目光,激發想像力。

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